随着教育事业的不断发展，同学们的德智体美劳也已经提上日程，成绩也成为其中的一部分。但是，就成绩这部分而言，最近有很多家长反应：“数学只要大量刷题总能提上去，语文可该怎么办？基础知识掌握之后，就只能靠天赋和语感了吗？？？”连用三个问号，可见焦灼与困惑。“阅读真的有这么难么？为什么孩子在阅读时总是出现偏差？是孩子的理解问题还是平时老师教授的阅读方法的问题？......等等诸如此类的话语。但是实际上很少有家长愿意给孩子找懂语文的老师给孩子讲学习方法，因为无论是学生还是家长有这样一种认知：语文成绩是靠长期积累慢慢提上去的，在平时根本不需要花大量时间在语文上面，孰不知长此以往孩子的语文成绩不仅没有提上去，反而渐渐和别的学生拉开了差距。
语文阅读与思考合理结合，是提升阅读能力的重要方法。小学生读书必须边读边想，如此培养自身的阅读能力。阅读过程中必须清楚了解如何思考、思考什么。例如：遇到不懂的字词、科学术语、难解句子，要多问几个为什么，必须采用联系的办法展开思考。
?结合上下文章的内容思考难懂的词语、句子，把它们应用到具体的语言环境内，根据上下文琢磨理解不懂内容。基于这种情况，必须从日常生活出发让学生理解课文的语言文字，采用批注式阅读办法，让学生进行圈画批注，这样的阅读方法有助于提升学生的阅读和写作水平。
?让学生实际生活中多观察、记录看到的内容，让学生多体验生活，从日常活动中积累写作素材，写好记事作文。实际教学中，老师的引导非常重要，指导学生写好文章的开头和结尾，采用仿写、拓写、续写等办法训练学生的习作能力。要让学生掌握组织语言技巧，使用更恰当的词语，只有如此才能确保阅读与写作有机结合，提升写作能力。
联系我时，请说是在老客网上看到的，谢谢！