二、抓住作文学习重点环节，实现难点有效突破
作文教学需要引导学生学会构思，学会描写，学会表达，而学生在作文学习中，感到有难度的地方主要集中在选题立意、素材和布局三个方面。笔者在教学中重点针对这些难关进行突破，例如在选题立意方面，要求学生摈弃平时陈词滥调的构思，选取更加新颖的立意，使人产生眼前一亮的感觉。例如从生活中的一些变化，以小的角度入手折射出整个经济社会发展进步，可以选择交通工具、通讯工具以及居住条件的变化折射出经济社会的发展，这些对学生而言能够有效提高构思能力。再比如素材的选择上，笔者要求学生解决摈弃生搬硬套、胡乱拼凑的现象，一定要从生活中来，要确保选择的写作素材具有真情实感。从生活中来一方面要注意平时的积累，多观察社会，多思考各种社会现象积累素材，另一方面也可以从广播、电视、网络、刊物中搜集各种生活的信息，转化为自己写作的素材，这些方面都可以为提高作文的真情实感提供积极帮助。另外，在文章的结构上，笔者侧重于结合课堂分析、课外阅读两个方面对学生进行指导。课内阅读分析方面重点以教材中的范文为案例，让学生明白怎样的构思比较巧妙，并要求学生在课外进行大量的阅读，提炼出一些优秀作品的框架提纲，从而在脑海中直观增加不同类型文章的框架，使学生学习活动中胸中有丘壑。
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